Es gibt Apps für fast alles, auch für den Glauben. Religiöse Apps, KI-Avatare als Seelsorger und spirituelle Chatbots sind längst Teil des Alltags vieler Menschen. Doch was passiert, wenn ein KI-System auf Jahrtausende religiöser Texte trainiert wurde und plötzlich Glaubensfragen beantwortet oder sich selbst als Gott bezeichnet? Beth Singler, Religionsanthropologin… Weiterlesen »Religiöse Apps und KI: Eine neue Form der Seelsorge
Im 2. Outreach-Call fördert die DIZH acht Projekte, die digitale Innovationen sichtbar machen und Forschungsergebnisse in Schulen, die Öffentlichkeit und die Praxis tragen. Aus 21 eingereichten Anträgen ausgewählt, bauen mehrere davon auf früheren DIZH-Förderinstrumenten auf, z.B. Rapid-Action-Calls, Projekt-Calls oder dem Fellowship Programm von ZHAW digital. Sie erschliessen nun neue Zielgruppen… Weiterlesen »Acht neue Projekte für mehr Sichtbarkeit und Vernetzung
Cyberangriffe treffen längst nicht nur Grossunternehmen. Schulen, Gemeinden und KMU sind zunehmend im Visier und haben oft weder das Know-how noch das Budget, um sich angemessen zu schützen. Genau hier setzt das Konzept der Cybersecurity Clinics an. Cybersecurity Clinics bringen Studierende und Organisationen zusammen: Die Studierenden unterstützen Unternehmen, Behörden und… Weiterlesen »Cybersecurity Clinics bringen Studierende und Organisationen zusammen
Was ist schön? Gesellschaftliche Vorstellungen von Schönheit gab es schon immer: in der Antike in Stein gemeisselt, später auf Leinwand gemalt, im 20. Jahrhundert ins Kino und in Magazine übertragen. Heute setzen Algorithmen diese Ideale und produzieren makellose Haut, schlanke Körper und ewige Jungend in einem Ausmass und Tempo, das… Weiterlesen »Der perfekte Körper. Wenn Algorithmen Schönheit definieren
Schwierige Gespräche mit Eltern gehören zum Berufsalltag an Schulen. An der PHZH können angehende Lehrpersonen solche Situationen neu virtuell trainieren: Studierende interagieren mit VR-Brille oder Laptop mit zwei KI-Avataren. Der erste simuliert realistische Elterngespräche zu Themen wie Schulangst, Übertritt oder Cybermobbing, der zweite übernimmt als Coach die strukturierte Nachbesprechung Ein erster… Weiterlesen »Elterngespräche üben mit KI-Avataren
Vom 20. bis 29. März 2026 sind DIZH-geförderte Projekte beim «After The Algorithm» vertreten. Das Festival verbindet internationale Kunst mit Schweizer Forschung und macht künstliche Intelligenz ohne technisches Vorwissen erlebbar. Alle vier DIZH-Hochschulen sind beteiligt. YuRo Zuverlässige Wahrnehmung ist eine der grössten Herausforderungen für Roboter in menschlichen Umgebungen. Das Projekt… Weiterlesen »DIZH-Projekte beim Festival «After the Algorithm»
Die digitale Transformation braucht neue Ideen – hier setzt «ZHAW digital» an: Bereits zum achten Mal fördert die Initiative innovative Forschungsprojekte aus der gesamten Hochschule. Im Jahr 2026 erhalten fünf Juniors, drei Seniors und fünf Seniors mit PhD aus insgesamt fünf Departementen Fördergelder. Die Fellows greifen in diesem Jahr eine… Weiterlesen »ZHAW digital: Neue Fellowships 2026
Hinter jeder KI steckt menschliche Arbeit. Doch wer diese Arbeit leistet, bleibt meistens verborgen. Der Spielfilm «Humans in the Loop» erzählt eine dieser Geschichten: die von Nehma (Sonal Madhushankar), einer alleinerziehenden Mutter aus Jharkhand, die Daten annotiert, damit Algorithmen «sehen» lernen. Die Aufnahmen aus dem Data Labelling Center stehen im… Weiterlesen »Filmvorführung und Podiumsdiskussion «Humans in the Loop»
Was zunächst wie ein typisch schweizerisches Objekt erscheint, offenbart bei genauerem Hinsehen komplexe Verflechtungen: Eine Appenzeller Pfeife erinnert an Alpenromantik, erzählt aber auch von Tabakhandel mit der Karibik, kolonialen Zusammenhängen und «erfundenen Traditionen» der Schweiz. Doch wie können solche verborgenen Verbindungen für Schüler:innen sichtbar und erlebbar werden? https://youtu.be/x4DUSbUveU8?si=ppswm3u6lWEsK3SC Im Forschungsprojekt… Weiterlesen »Museum neu denken: Digitales Lernen mit historischen Objekten
Vom 30. Oktober bis 1. November 2025 fand an der DSI ein Hackathon statt, der Technologie, Design und humanitäres Engagement zusammenbrachte. Ziel war es, auf Basis von Government as a Platform modulare und skalierbare digitale Grundlagen zu entwickeln, um schneller und gezielter auf humanitäre Krisen reagieren zu können. Während drei… Weiterlesen »Digitale Lösungen für die Krisenbewältigung