Mit 2025 ist die DIZH in die zweite Hälfte ihrer Laufzeit eingetreten. Die Aufbauphase im Forschungscluster ist abgeschlossen, die Vorhaben laufen planmässig. Im Programm zur Bildungsförderung hat sich der Austausch über gemeinsame Themen vertieft. Im Innovationsprogramm wurden erstmals alle fünf Call-Typen im gleichen Jahr ausgeschrieben. 30 Projekte wurden neu bewilligt,… Weiterlesen »DIZH 2025
In Archiven und Bibliotheken lagern grosse Mengen handgeschriebener Dokumente, die für Forschung und kulturelles Gedächtnis bedeutsam, aber oft schwer zugänglich sind. Automatisierte Texterkennung (ATR) kann hier Abhilfe schaffen. Algorithmen und KI-Modelle wandeln Handschriften und alte Druckschriften in computerlesbaren Text um und ermöglichen so die Auswertung grosser Dokumentenbestände. Das Projekt Potentials… Weiterlesen »Projektabschluss: PATT – Potentials of Advanced Text Technologies
Von der Berufsbildung bis zur Kieferchirurgie: Im März stellte IMMERSE bei zwei Fachveranstaltungen immersive Technologien der Praxis vor. An der Tagung der Schweizerischen Gesellschaft für angewandte Berufsbildungsforschung SGAB Mitte März wurde das IMMERSE Theatre an der PHZH in Betrieb genommen. Die Installation bietet eine hochauflösende 3D-Projektionsfläche für Gigapixelbilder, 360-Grad-Videos und… Weiterlesen »IMMERSE: Austausch mit der Praxis
Demokratische Gesellschaften stehen unter Druck: Populistische Narrative, wachsendes Misstrauen gegenüber Institutionen und Medien, Vereinsamung und der Verlust von gesellschaftlicher Handlungswirksamkeit gefährden die konstruktiven Aushandlungsprozesse, auf die resiliente Demokratien angewiesen sind. Mit dem 5. Rapid-Action-Call unterstützen wir Projekte, die hier ansetzen und sichtbare Beiträge zur demokratischen Gesellschaft leisten. Förderkonditionen: Projektlaufzeit: bis… Weiterlesen »Ausschreibung 5. Rapid-Action-Call
Wie gehen Hochschulen mit KI in der Lehre um? Was funktioniert und was nicht? Das Koordinationsgremium Bildungsförderung geht diesen Fragen gemeinsam nach. Der Austausch vom 4. März 2026 zeigte, dass die Herausforderungen institutionsübergreifend ähnlich sind. Manche Dozierende setzen KI-Tools aktiv ein, andere lehnen sie aus ethischen oder datenschutzrechtlichen Gründen ab.… Weiterlesen »KI-Kompetenzen an Hochschulen
KI soll die Arbeit erleichtern, doch sie erzeugt auch Unsicherheit. Wie lässt sich die mentale Gesundheit in unserer KI-geprägten Arbeitswelt erhalten? Über dieses Thema spricht UZH-Psychologieprofessor Laurenz L. Meier im Interview mit Brigitte Blöchlinger und im Rahmen des «After the Algorithm»-Festivals am 24. März in Zürich. Laurenz Meier stuft KI… Weiterlesen »KI am Arbeitsplatz: Zwischen Neugier und Kontrollverlust
Counter Speech Hero ist eine interaktive Wand aus zurückgelassenen und weggeworfenen Smartphones. Sie informieren über wirksame Gesprächsführung gegen Hass im Netz. Am Eröffnungswochenende des Festivals After the Algorithm wurde die Installation von einer Roboterbar auf dem Zwingliplatz begleitet. Die interaktive Installation macht auf die Gefahren von Hassrede im Internet aufmerksam.… Weiterlesen »Counter Speech Hero. Gegenrede gegen Hass im Netz
Es gibt Apps für fast alles, auch für den Glauben. Religiöse Apps, KI-Avatare als Seelsorger und spirituelle Chatbots sind längst Teil des Alltags vieler Menschen. Doch was passiert, wenn ein KI-System auf Jahrtausende religiöser Texte trainiert wurde und plötzlich Glaubensfragen beantwortet oder sich selbst als Gott bezeichnet? Beth Singler, Religionsanthropologin… Weiterlesen »Religiöse Apps und KI: Eine neue Form der Seelsorge
Im 2. Outreach-Call fördert die DIZH acht Projekte, die digitale Innovationen sichtbar machen und Forschungsergebnisse in Schulen, die Öffentlichkeit und die Praxis tragen. Aus 21 eingereichten Anträgen ausgewählt, bauen mehrere davon auf früheren DIZH-Förderinstrumenten auf, z.B. Rapid-Action-Calls, Projekt-Calls oder dem Fellowship Programm von ZHAW digital. Sie erschliessen nun neue Zielgruppen… Weiterlesen »Acht neue Projekte für mehr Sichtbarkeit und Vernetzung
Cyberangriffe treffen längst nicht nur Grossunternehmen. Schulen, Gemeinden und KMU sind zunehmend im Visier und haben oft weder das Know-how noch das Budget, um sich angemessen zu schützen. Genau hier setzt das Konzept der Cybersecurity Clinics an. Cybersecurity Clinics bringen Studierende und Organisationen zusammen: Die Studierenden unterstützen Unternehmen, Behörden und… Weiterlesen »Cybersecurity Clinics bringen Studierende und Organisationen zusammen