Virtuelle Arena für Forschung, Bildung und demokratische Innovation Virena ist eine Simulationsplattform, die realitätsnahe soziale Medien mit anpassbaren KI-Agenten und vollständiger experimenteller Kontrolle nachbildet. Sie ermöglicht Forschenden, Lehrenden und öffentlichen Organisationen das Testen, Trainieren und strategische Planen in geschützten digitalen Arenen. So werden Medienkompetenz, demokratische Innovation und skalierbarer gesellschaftlicher Impact… Weiterlesen »VIRENA
KI-gestützte Plattform zur Erstellung individueller Aktienindizes Schweizer Investor:innen sehen sich mit einer strukturellen Lücke konfrontiert: Herkömmliche Indizes passen selten zu ihren Zielen, während globale Anbieter mit hohen Gebühren den Markt beherrschen. Es wird eine KI-gestützte Plattform für kleine Vermögensverwalter:innen und Privatanleger:innen in der Schweiz entwickelt, die es ihnen ermöglicht, dynamische… Weiterlesen »Custom Swiss Index AI
Community interpreter dolmetschen Gespräche zwischen Migrant:innen und Fachpersonen in Spitälern, öffentlichen Institutionen oder bei Asylanhörungen. Trotz der verantwortungsvollen Aufgabe erhalten sie oft nur eine Grundausbildung im Dolmetschen. Im Rahmen des Projekts IT-COMMIT wurde eine App entwickelt, mit der zweisprachige Gespräche in 21 Sprachen zwischen zwei Avataren mittels KI generiert werden,… Weiterlesen »Projektabschluss: IT-Commit
Die Digital Society Initiative (DSI) der Universität Zürich sucht eine:n Research Assistant (30 – 40 %) für die Mitarbeit am sechsten DSI Strategy Lab zum Thema «The Impact of Interdisciplinary Research». Die DSI der Universität Zürich sucht per 1. Januar 2026 eine:n Research Assistant (30 – 40 %) für das sechste… Weiterlesen »Gesucht: Research Assistant «The Impact of Interdisciplinary Research»
Das Projekt Revolutionierung der Bildung60+: Digitales lebenslanges Lernen ist erfolgreich abgeschlossen. Ziel war es, Menschen ab 60 Jahren den Zugang zu zeitgemässen Lernangeboten zu erleichtern und ihnen Kompetenzen für eine zunehmend digitale Gesellschaft zu vermitteln. In Zusammenarbeit mit Praxispartner:innen entstanden neue Kursmaterialien, ein erprobtes Lernkonzept und mehrere Initiativen, die direkt aus… Weiterlesen »Projektabschluss: Digitales lebenslanges Lernen
In digitalen Tools, die Texte in eine andere Sprache übersetzen oder Untertitel generieren, ist künstliche Intelligenz (KI) längst etabliert. Die Technologie für Übersetzungen in Gebärdensprache für gehörlose Menschen und für Audiodeskriptionen für blinde Menschen ist aber noch längst nicht so weit fortgeschritten. DSI Professorin und Computerlinguistin Sarah Ebling erklärt, welche… Weiterlesen »Wie KI Barrieren in Videos abbauen kann
Was macht einen Podcast hörenswert? In dieser besonderen Episode begrüssen wir erstmals zwei Gäste und sprechen über das, was wir selbst machen: Podcasts. Pascal Streule (ZHAW) und Eric Andreae (ZHdK) haben gemeinsam mit einem interdisziplinären Team und der Produktionsfirma Podcastschmiede eine umfassende wissenschaftliche Analyse deutschsprachiger Podcasts erstellt. 30 Podcasts wurden… Weiterlesen »Designing Podcasts: Wie Podcasts entstehen und wirken
Die Studie «Collaborative Design and Development of a Patient-Centered Digital Health App for Supportive Cancer Care: Participatory Study» wurde in JMIR Human Factors veröffentlicht. Die Studie beschreibt den kollaborativen Design- und Entwicklungsprozess der digitalen Gesundheits-App OncoSupport+, die speziell auf die Bedürfnisse der unterstützenden Krebsversorgung zugeschnitten ist. Im Rahmen von Digital… Weiterlesen »Kollaborative Entwicklung einer digitalen Gesundheits-App für die Krebsversorgung
Dank künstlicher Intelligenz (KI) kann heute jede und jeder innert Sekunden und nur mit der Angabe von ein paar Informationen und Anweisungen einen fehlerfreien und perfekt scheinenden Text produzieren. Den gesamten Schreibprozess sollte man aber nicht der KI überlassen, sagt der DSI Direktor und Professor für Deutsche Sprachwissenschaft, Noah Bubenhofer.… Weiterlesen »Weshalb man das Schreiben nicht der KI überlassen sollte
Wie nimmt eine Spinne ihre Umgebung wahr? Das Forschungsprojekt Spinne sein ermöglicht durch Virtual Reality einen ungewöhnlichen Perspektivenwechsel und untersucht, ob dies die Einstellung gegenüber Spinnentieren verändern kann. In der VR-Installation schlüpfen Besucher:innen in die Rolle einer Vierfleck-Zartspinne und begeben sich nachts auf Insektenjagd. Sie erleben, wie die Spinne mithilfe… Weiterlesen »VR-Installation „Spinne sein» erforscht Perspektivenwechsel für Artenschutz