Ein Legionär erhält nach 25 Dienstjahren das römische Bürgerrecht. Verwünschungen auf einem Bleitäfelchen. Ein Meilenstein gibt Auskunft über die verbleibende Wegstrecke bis Augsburg. Solche Einblicke in den römischen Alltag sind in Inschriften überliefert, die bis heute erhalten sind. Anne Kolb, Professorin für Alte Geschichte an der UZH, verantwortet die Epigraphik-Datenbank… Weiterlesen »Wenn Steine Geschichten erzählen
Augmented Reality findet zunehmend Eingang in Anwendungen, Spiele und interaktive Erlebnisse. In der Praxis stellt die Zusammenarbeit zwischen UX-Designer:innen auf der einen und Softwareentwickler:innen auf der anderen Seite jedoch eine wiederkehrende Herausforderung dar: Beide Gruppen arbeiten mit unterschiedlichen Konzepten und Begriffen. Das Projekt «Community Plattform für AR Patterns«, durchgeführt von… Weiterlesen »Projektabschluss: Community-Plattform für AR Patterns
Seit 2020 investieren der Kanton Zürich und seine vier Hochschulen gemeinsam in die digitale Transformation. Was entsteht dabei? Unsere Data Stories geben Antworten. Eine Initiative, die über 300 Millionen Franken mobilisiert, zehn Jahre läuft und vier Hochschulen vernetzt, hinterlässt Spuren. Doch Wirkung lässt sich schwer in einem Satz zusammenfassen. Sie… Weiterlesen »Was bewirkt die DIZH? Wir zeigen es mit Daten
Wie können sich angehende Lehrpersonen auf schwierige Elterngespräche vorbereiten? Die Sendung «10 vor 10» auf SRF hat IMMERSE an der PHZH besucht und einen innovativen Ansatz vorgestellt. Elterngespräche gehören zu den anspruchsvollsten Situationen im Schulalltag und lassen sich bisher kaum realitätsnah einüben. Im Rahmen von IMMERSE erproben Studierende der PHZH… Weiterlesen »IMMERSE bei SRF 10 vor 10: Elterngespräche mit KI-Avataren trainieren
Als in den 80er Jahren die ersten Computer in die Schulzimmer kamen, waren die Erwartungen gross, aber der Nutzen blieb überschaubar. Der Bildungsforscher Larry Cuban hat das mit «oversold and underused» auf den Punkt gebracht. Dabei war der Weg dorthin alles andere als zufällig. Eine gut vernetzte Allianz aus Informatiker:innen… Weiterlesen »Vom C64 zum Chatbot. Technologie im Klassenzimmer
Stadtplanung wird der Bevölkerung traditionell über Pläne, Visualisierungen und Informationsveranstaltungen vermittelt. Das Verstehen abstrakter Grundrisse oder technischer Zeichnungen setzt jedoch einige Übung voraus. Das Projekt Gestalte deine Stadt, durchgeführt von ZHAW, ZHdK und catta GmbH in Zusammenarbeit mit dem Tiefbauamt, dem Amt für Städtebau und Soziale Dienste Zürich, hat untersucht,… Weiterlesen »Projektabschluss: Gestalte deine Stadt
Gestern Abend wurde die Lern-App Cyber Safari offiziell lanciert. Im Rahmen eines Launch-Events im Nüü an der Lagerstrasse 45 präsentierte das Projektteam die App und blickte auf einen rund zweijährigen Entstehungsprozess zurück: von der ersten Idee im Frühjahr 2024 bis zur fertigen Beta-App im Frühjahr 2026. Cyber Safari wurde im… Weiterlesen »Cyber Safari ist live: Zürich als Lernraum für digitale Kompetenzen
Wer auf einer Intensivstation arbeitet, verbringt einen erheblichen Teil der Arbeitszeit vor Bildschirmen. Bei jeder Visite werden bis zu sechs verschiedene digitale Systeme zu Beatmung, Vitalparameter, Hirndruck oder CT-Bilder geöffnet, durchsucht und zusammengeführt, während Entscheidungen innerhalb von Sekunden fallen müssen. Genau hier setzt IC-DATIM an. Das interdisziplinäre Projekt verbindet Intensivmedizin… Weiterlesen »Toolkit zur Reduktion kognitiver Überlastung in der Intensivpflege
Mit 2025 ist die DIZH in die zweite Hälfte ihrer Laufzeit eingetreten. Die Aufbauphase im Forschungscluster ist abgeschlossen, die Vorhaben laufen planmässig. Im Programm zur Bildungsförderung hat sich der Austausch über gemeinsame Themen vertieft. Im Innovationsprogramm wurden erstmals alle fünf Call-Typen im gleichen Jahr ausgeschrieben. 30 Projekte wurden neu bewilligt,… Weiterlesen »DIZH 2025
In Archiven und Bibliotheken lagern grosse Mengen handgeschriebener Dokumente, die für Forschung und kulturelles Gedächtnis bedeutsam, aber oft schwer zugänglich sind. Automatisierte Texterkennung (ATR) kann hier Abhilfe schaffen. Algorithmen und KI-Modelle wandeln Handschriften und alte Druckschriften in computerlesbaren Text um und ermöglichen so die Auswertung grosser Dokumentenbestände. Das Projekt Potentials… Weiterlesen »Projektabschluss: PATT – Potentials of Advanced Text Technologies