Literacy Skills mithilfe künstlicher Intelligenz erweitern
Das Projekt zeigt, wie die auf künstlicher Intelligenz (KI) basierenden Technologien automatisches Feedback, maschinelle Übersetzung und automatische Textproduktion systematisch in der Hochschullehre und Beratung eingesetzt werden können. Wir befähigen Dozierende und Studierende, KI in der Bildung reflektiert und zielführend zu nutzen, indem wir aufzeigen, wie digitale Technologien zur Erweiterung von Literacy Skills beitragen können.
Projektleiter:innen an den Hochschulen
Laufzeit: Das Programm wurde bis Ende 2024 über die DIZH Bildungsförderung an der PHZH finanziert.