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Gaming

Cyber Safari – Zürcher Lernpfad zur digitalen Resilienz

Projektstatus geschlossen Projektbeginn September 2024 Förderlaufzeit 14 Monate Beteiligte Hochschulen ZHAW, UZH Praxispartner Bildungsdirektion des Kantons Zürich Die «Cyber Safari» widmet sich der dringenden Notwendigkeit, Jugendliche widerstandsfähiger gegen die Risiken der Onlinewelt zu machen. Zentraler Forschungsgegenstand ist die Entwicklung und Erprobung eines interaktivenLernpfads, der digitale Bildung mit physischer Bewegung im… Weiterlesen »Cyber Safari – Zürcher Lernpfad zur digitalen Resilienz

Apéro Digital

Bei Apéro Digital treffen sich Interessierte im Bereich Wissenschaft und Technologie regelmässig vor Ort, um aktuelle Themen im Zusammenhang mit Digitalisierung, Innovationen und Gesellschaft systematisch und argumentativ zu diskutieren. Die Veranstaltungsreihe ermöglicht die Entwicklung neuer Ideen und fördert neue Formen der Zusammenarbeit innerhalb der Community. Apéro Digital besteht aus öffentlichen… Weiterlesen »Apéro Digital

Exergames for Health – Digitale und motivierende Therapie- und Trainingsformen in die Klinik und Öffentlichkeit bringen

Projektstatus geschlossen Projektbeginn April 2024 Förderlaufzeit 18 Monate Beteiligte Hochschulen ZHAW, ZHdK Praxispartner Kantonsspital Winterthur, VAMED Rehazentrum Zürich ExerUp Portal bietet Informationen zu Exergames und deren Potenzial im Bereich Gesundheit, Training und Therapie. Die Plattform richtet sich an Interessierte aus Forschung, Praxis und weiteren Bereichen, die innovative Ansätze für Bewegung… Weiterlesen »Exergames for Health – Digitale und motivierende Therapie- und Trainingsformen in die Klinik und Öffentlichkeit bringen

Edugame4Change. Ein digital augmentiertes Planspiel für den digitalen Wandel an Schulen

Schulen sehen sich im digitalen Wandel zahlreichen Herausforderungen gegenüber. Im Projekt Edugame4Change wird das Spiel ImaginEd entwickelt, das Schulen dabei unterstützt, diesen Wandel auf unterschiedlichen Ebenen mitzugestalten. Es verbindet Planspiel und applied game, um einen nachhaltigen Schulentwicklungsprozess anzuregen. https://youtu.be/3WeDjdQqRJ4?si=_m-VP4e0nWU7rZwt Mehr Informationen Gestalten Sie gemeinsam Ihre Schule der Zukunft!   Das… Weiterlesen »Edugame4Change. Ein digital augmentiertes Planspiel für den digitalen Wandel an Schulen

Spatial Abilities. Räumliches Denken spielerisch trainieren.

Projektstatus geschlossen Projektbeginn Juli 2023 Förderlaufzeit 24 Monate Beteiligte Hochschulen ZHdK, ZHAW Praxispartner 5am Games GmbH, DGI Bauwerk Förderbetrag DIZH CHF 149’238 https://youtu.be/OH9YdFLYQkA Räumliches Denken lässt sich durch gezielte Übung verbessern. Während entsprechende Trainingsmethoden bisher z.B. mit Übungsbüchern vermittelt werden, zielt das Forschungsprojekt «Spatial Abilities» auf die Entwicklung einer interaktiven… Weiterlesen »Spatial Abilities. Räumliches Denken spielerisch trainieren.

Where am I? Ein Videogame zur baukulturellen Integration für ukrainische Kinder und Jugendliche in Zürich

Projektstatus geschlossen Projektbeginn Juli 2022 Förderlaufzeit 10 Monate Beteiligte Hochschulen ZHAW Praxispartner Blindflugstudios Förderbetrag DIZH CHF 40’417 https://youtu.be/HlzD3CgM-Dg Krieg und Zerstörung bedeuten insbesondere für Kinder einen schlagartigen Verlust von Vertrautem. Ukrainische Kinder und Jugendliche müssen sich fern von ihrer Heimat in einer oft fremden Umgebung zurechtfinden. Mit dem Videogame können… Weiterlesen »Where am I? Ein Videogame zur baukulturellen Integration für ukrainische Kinder und Jugendliche in Zürich

ExerUp

Entwurf und Evaluierung einer digitalen Exergame-basierten Lösung für eine effektive und attraktive Sportrehabilitation Projektstatus geschlossen Projektbeginn November 2021 Förderlaufzeit 24 Monate Beteiligte Hochschulen ZHAW, ZHdK Praxispartner Sphery AG Förderbetrag DIZH CHF 200’305 https://youtu.be/SUfdl64Q7co Nach einer Knieverletzung kehren nur 65% der Sportler:innen auf das gleiche Leistungsniveau wie vor der Verletzung zurück.… Weiterlesen »ExerUp

Spielerisch Schreibmotorik trainieren

Entwicklung eines Serious Games zur Unterstützung bei Schreibschwierigkeiten Projektstatus geschlossen Projektbeginn Februar 2022 Förderlaufzeit 12 Monate Beteiligte Hochschulen ZHAW, ZHdK, PHZH Förderbetrag DIZH CHF 38’592 Bei Schulkindern sind Schreibschwierigkeiten mit einer Prävalenz von 10-30% eine der verbreitetsten Lernstörungen. Schreibschwierigkeiten verhindern nicht nur, dass Kinder ihr Wissen adäquat demonstrieren können, sondern… Weiterlesen »Spielerisch Schreibmotorik trainieren