Wie wirken humorvolle Elemente in der Vermittlung komplexer Wissenschaftsthemen? Eine aktuelle Studie untersucht die Wirkung auf verschiedene Zielgruppen. Kann Humor helfen, komplexe Themen wie Künstliche Intelligenz einem breiten Publikum zugänglich zu machen? Dieser Frage gingen Dr. Sabrina H. Kessler und Valery Wyss in einer experimentellen Studie nach, die in der… Weiterlesen »Publikation: Humor in der Wissenschaftskommunikation
Generative KI verändert zunehmend, wie Körper und Schönheit dargestellt werden. KI-generierte Bilder zeigen scheinbar perfekte Körper, die kaum etwas mit der Realität zu tun haben. Solche Darstellungen prägen gesellschaftliche Schönheitsideale und können das Körperbild junger Menschen nachhaltig beeinflussen. Im Projekt UnRealBody wurde ein videobasiertes Bildungsformat entwickelt, das Jugendliche und junge… Weiterlesen »UnRealBody: Jugendliche vor unrealistischen KI-Körperbildern schützen
Das Projekt Social Influencer:in wurde als erstes Schweizer Projekt in die Good-Practice-Sammlung der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK) aufgenommen. Es zeigt, wie methodengeleiteter Counter Speech in digitalen Räumen konstruktiv wirken kann und wie moderne Technologien wie Künstliche Intelligenz Menschen dabei unterstützen, Hate Speech positiv zu begegnen. Das Projekt basiert auf der Erkenntnis, dass soziale… Weiterlesen »Social Influencer:in
Das Forschungsprojekt zur Bekämpfung von Propaganda und Desinformation in digitalen Medien ist erfolgreich abgeschlossen. Im Rahmen des Projekts wurde die Browser-Erweiterung Apollolytics entwickelt, die Nutzer:innen dabei unterstützt, propagandistische Inhalte in Online-Nachrichten zu erkennen und kritisch einzuordnen. Das Tool nutzt Large Language Models (LLMs), um Propagandatechniken zu identifizieren und deren Hintergründe… Weiterlesen »Projektabschluss Apollolytics: Automatisierte Propaganda-Erkennung im Browser
Der aktuelle Swiss Smart City Survey 2024 zeigt, dass vor allem kleinere Städte verstärkt in smarte Lösungen investieren und den Anschluss an die digitale Transformation suchen. Im Zentrum stehen die Themen Digitalisierung, Nachhaltigkeit, Bürgerzentrierung, Co-Kreation und Partizipation. Insgesamt meldeten Städte und Gemeinden 403 Projekte in den sechs Dimensionen Smart Governance,… Weiterlesen »Swiss Smart City Survey 2024: Kleine Städte setzen verstärkt auf smarte Lösungen
ZHAW digital unterstützt Forschungsvorhaben, die sich mit verschiedensten Themen und Aspekten der digitalen Transformation befassen. Die geförderten Projekte beschäftigen sich unter anderem mit dem Schutz der Privatsphäre, digitaler Teilhabe und Ressourcennutzung. Im Rahmen des «Digital Futures Fund for Research and Development» (DFF) fördert die Digitalisierungsinitiative der ZHAW erneut Projekte, die… Weiterlesen »ZHAW digital: Fünf neue DFF-Projekte
Im Interview mit Katia Soland spricht Marcel Bleuler über die Rolle von Kunst und Design im Public Data Lab (PDL). «Kunst und Design können gerade auch zur technologischen Forschung ergänzend wirken. Sie öffnen eine Tür zur gesellschaftlichen Verhandlung von Innovationen. […] Solche Auseinandersetzungen – bei denen es sich eigentlich um… Weiterlesen »Kunst, Design und Daten
Wie können Organisationen ihre Mitarbeitenden wirksam vor Cyberangriffen schützen? Der neue CAS Cyber Risk Awareness an der ZHAW setzt genau hier an: Im Zentrum steht der Mensch als entscheidender Faktor für Informationssicherheit. Der Kurs bringt Fachwissen aus Praxis und Forschung zusammen und richtet sich an Personen, die in ihrer Organisation… Weiterlesen »Rückblick auf den CAS Cyber Risk Awareness
Gemeinsam mit einem weiteren innovativen Projekt zur Weiterbildung von Berufsbildner:innen wurde das Projekt „Virtual Reality als Lernort für die Berufliche Grundbildung“ mit dem Berufsbildungspreis 2025 der Schweizerischen Gesellschaft für angewandte Berufsbildungsforschung (SGAB) ausgezeichnet. Das interdisziplinäre Team unter der Leitung von Thomas Keller und Elke Brucker-Kley (ZHAW), Reto Knaack (ZHAW) und… Weiterlesen »SGAB Berufsbildungspreis 2025 für „VR als Lernort“
Mehr Sichtbarkeit für digitale Innovationen: Mit dem 2. Outreach-Call fördern wir Projekte, die zur stärkeren Sichtbarkeit von DIZH-Aktivitäten innerhalb und ausserhalb der Partnerhochschulen beitragen und die Vernetzung zwischen Forschung, Gesellschaft und Praxis fördern. Förderkonditionen: Projektlaufzeit: bis zu 18 Monate Förderbeitrag: bis zu 50’000 CHF aus dem DIZH-Sonderkredit Wir laden Interessierte… Weiterlesen »Ausschreibung 2. Outreach-Call