Mit dem Immerse Lab an der PH Zürich gibt es einen neuen Raum, in dem immersive Technologien für den Bildungsbereich erprobt und weiterentwickelt werden. Das Lab ist Teil des Projekts IMMERSE, das im 2. Struktur-Call gefördert wird. Ziel ist es, neue Formen des Lehrens und Lernens mit Technologien wie Virtual und… Weiterlesen »PH Zürich eröffnet Immerse Lab
Am 1. Oktober wurde das Handbuch «Designing Podcasts» vorgestellt. Es entstand in Zusammenarbeit von CAST / Audiovisual Media der ZHdK, dem Departement Angewandte Psychologie der ZHAW und der Podcastschmiede. Das Handbuch verbindet mediendramaturgische Analysen deutschsprachiger Podcasts mit medienpsychologischen Studien zum Hörverhalten. Es gibt Einblicke in die grundlegenden Gestaltungstypen «Story», «Talk»… Weiterlesen »Handbuch «Designing Podcasts»
Roland Meyer verbindet als Brückenprofessor für Digitale Kulturen und Künste die Lehre und Forschung der Zürcher Hochschule der Künste (ZHdK) und der Universität Zürich (UZH). Die DIZH-Brückenprofessur „Digital Cultures and Arts“ ist nun mit einer neuen Website online. Die Professur verbindet Medien- und Bildkulturwissenschaften und beschäftigt sich mit digitalen Bildkulturen,… Weiterlesen »Neue Website der DIZH-Brückenprofessur „Digital Cultures and Arts“
Die grosse Mehrheit der Medienschaffenden in der Schweiz nutzt KI im Arbeitsalltag, allerdings vor allem für unterstützende Tätigkeiten, weniger für die Produktion von Inhalten. Die Auswirkungen des Einsatzes von KI-Tools auf die Medienqualität beurteilen sie eher ambivalent. Befürwortet werden branchenweite Standards und eine stärkere Kooperation im Bereich KI-Infrastruktur, um die… Weiterlesen »Klare Mehrheit der Schweizer Medienschaffenden nutzen KI-Tools – jedoch mit Vorbehalten
Ludische Didaktik in der Hochschullehre Was passiert, wenn im Zoom-Call plötzlich eine Ziege erscheint? Wie bringt ein Würfel neue Impulse ins Seminar? Und worin liegt eigentlich der Unterschied zwischen ludischer Didaktik, Gamification und Playification? In dieser Folge von Schampar digital sprechen wir mit Mela Kocher, Dozierende und Forscherin zu Game… Weiterlesen »Level Up fürs Lernen
Nicht alle Formen von Erwerbstätigkeit erscheinen in den offiziellen Statistiken. Besonders dort, wo Arbeitsbedingungen unsicher sind oder der Lohn kaum zum Leben reicht, bleiben die Betroffenen für die Öffentlichkeit oft unsichtbar. Im Interview spricht Karin Schwiter, Professorin für Arbeitsgeographie an der Universität Zürich, darüber, wie sie diese Lücken in der… Weiterlesen »Unsichtbares sichtbar machen
Bei «Talk im Turm» diskutierten Felix K. Maier und Roland Meyer, wie Künstliche Intelligenz historische Bilder prägt, von der wissenschaftlichen Forschung über die Popkultur bis hin zur politischen Inszenierung. Elon Musk in pseudo-römischer Rüstung: Am Talk im Turm diskutierten der Historiker Felix K. Maier (2.vl) und der Bildwissenschaftler Roland Meyer… Weiterlesen »Fake oder Fakt: KI und unser Bild der Geschichte
Neue Publikation in «International Journal of Technoethics» veröffentlicht DSI Forscherin Dr. Ning Wang hat ein neues Paper veröffentlicht, in dem die Ansichten von Expert:innen zur öffentlichen Akzeptanz von Drohnen im städtischen Raum in der Schweiz analysiert werden. DSI Forscherin Dr. Ning Wang hat in der aktuellen Ausgabe des «International Journal… Weiterlesen »Trusting the Sky!
Im fünften Strategy Lab der Digital Society Initiative (DSI) stand die Zukunft der Quantentechnologie im Fokus. Die Ergebnisse sind in einem Positionspapier zusammengefasst, das realistische Einschätzungen zu erwartbaren technischen Entwicklungen bietet und mögliche gesellschaftliche Auswirkungen reflektiert. Ergänzend dazu wurde eine Kolumne zum Thema veröffentlicht. Im Rahmen des Strategy Labs sind… Weiterlesen »DSI Strategy Lab 2025: Quantentechnologie
Mit der Plattform „Re-Experiencing History“ entwickeln Forschende der Universität Zürich eine innovative Möglichkeit, antike Szenen mithilfe künstlicher Intelligenz realistisch zu visualisieren. Das Projekt verbindet Alte Geschichte und Computerlinguistik und schafft Bilder, die auf Forschungsliteratur und antiken Quellen basieren, und die als Ergänzung zu Forschung, Lehre und Museumsarbeit dienen. Die Anwendung regt dazu… Weiterlesen »Geschichte neu erleben