Tagung zum Thema Unterrichten mit neuen Medien Digitale Geräte gehören längst zum Schulalltag. Doch wie können sie so eingesetzt werden, dass sie das Lernen fördern und dabei Medienkompetenzen stärken? Die UNM-Tagung 2025 an der PH Zürich geht den Fragen nach, wie Schulen den Einsatz digitaler Medien pädagogisch sinnvoll gestalten können. «Alles digital?!» Die Frage der… Weiterlesen »UNM-Tagung 2025: Alles digital?!
Lust ein neues analoges Spiel zum digitalen Wandel der Schule kennenzulernen? An der Vernissage stellen die Autor:innen ImaginEd vor. ImaginEd ist ein Brettspiel, das Schulteams einlädt, neue Perspektiven einzunehmen und gemeinsam ihre Schule der Zukunft zu gestalten. Im digitalen Wandel sehen sich Schulen zahlreichen Herausforderungen gegenüber. Mit dem Brettspiel ImaginEd werden Schulen dabei unterstützt, diesen… Weiterlesen »Vernissage «ImaginEd – Ein Brettspiel für die Schule der Zukunft»
Die Vortragsreihe beleuchtet die enge Verbindung zwischen Medienwandel und gesellschaftlichem Wandel, mit besonderem Fokus auf die fortschreitende Digitalisierung der Gesellschaft und auf Künstliche Intelligenz (KI). Jede Woche teilen internationale Expertinnen und Experten sowie Referierende der Abteilung Media Change & Innovation (IKMZ) Erkenntnisse aus ihrer Forschung und diskutieren aktuelle Fragen. Die Themen reichen von religionsähnlichen, transhumanistischen… Weiterlesen »Wie Digitalisierung und Künstliche Intelligenz unsere Gesellschaft verändern
Referent:in: Prof. Dr. Matthias Mahlmann Reihe: Ringvorlesung der FG Grundlagen der RWF: "Künstliche Jurisprudenz!?" Ort: Universität Zürich Zentrum, 8001 Zürich, SOC F 106
Die USA lassen der Entwicklung von KI freien Lauf – erst recht unter der neuen Führungsriege von Trump. Die Europäische Union hingegen hat mit dem Artificial Intelligence Act einen weltweit einzigartigen regulatorischen Rahmen geschaffen. Nun ist die Schweiz am Zug, die ihren Platz zwischen diesen Polen der maximalen wirtschaftlichen Freiheit und ethischen Ansprüchen sucht. Dabei… Weiterlesen »KI-Regulierung in der Schweiz. Zwischen Freiheit und Verantwortung
AI follows stereotypes related to scientific research, oftentimes expected to serve a useful purpose. Its paradigm-shifting potential is evident in direct applications such as automating processes, creating intelligent assistants, optimizing processes, and solving previously intractable tasks with the power of vast datasets and deeper networks. While these technical advancements are transforming various domains – from… Weiterlesen »AI, Culture & Society Reading Group – Fall 2025
In der Literaturwissenschaft ist die Idee, dass literarische Texte häufig über ihr eigenes Gemachtsein nachdenken – sog. Poetologie – schon längst etabliert. Aber auch andere Medien haben poetologische Techniken bis zu einem gewissen Grad etabliert; am berühmtesten ist wohl das «Fourth Wall Breaking» in Filmen und Serien, bei dem Charaktere direkt in die Kamera schauen… Weiterlesen »Von Poetologie zu Poeto-ludie? Wenn digitale Spiele über sich selbst nachdenken
Die Vortragsreihe beleuchtet die enge Verbindung zwischen Medienwandel und gesellschaftlichem Wandel, mit besonderem Fokus auf die fortschreitende Digitalisierung der Gesellschaft und auf Künstliche Intelligenz (KI). Jede Woche teilen internationale Expertinnen und Experten sowie Referierende der Abteilung Media Change & Innovation (IKMZ) Erkenntnisse aus ihrer Forschung und diskutieren aktuelle Fragen. Die Themen reichen von religionsähnlichen, transhumanistischen… Weiterlesen »Wie Digitalisierung und Künstliche Intelligenz unsere Gesellschaft verändern
Referent:in: Dr. Johan Rochel Reihe: Ringvorlesung der FG Grundlagen der RWF: "Künstliche Jurisprudenz!?" Ort: Universität Zürich Zentrum, 8001 Zürich, SOC F 106
Soziale Medien werden zunehmend als Risiko für Kinder und Jugendliche erkannt. In vielen Ländern werden derzeit Massnahmen diskutiert, um Heranwachsende besser zu schützen. Australien hat bereits einen drastischen Schritt gewagt und ein Social-Media-Verbot für unter 16-Jährige erlassen. Auch der Bundesrat hat angekündigt, ein solches Verbot für die Schweiz zu prüfen. Wir laden Sie herzlich zu… Weiterlesen »LUNCH & LEARN Social-Media-Verbot für Jugendliche: Notwendiger Schutz oder Überregulierung?
Am 6. November heisst es: Ärmel hochkrempeln und eintauchen – in die Welt der Medien- und Informationskompetenz. Der diesjährige Vernetzungsevent des DLH Digital Learning Hub Sek II steht wieder ganz im Zeichen der schulübergreifenden Vernetzung und Unterrichtspraxis. Er bietet die Gelegenheit, gleich etwas für den Schulalltag kollaborativ zu erstellen – in einer der folgenden sieben… Weiterlesen »Informiert statt desinformiert? DLH-Vernetzungsevent 2025 zu Medien- und Informationskompetenz
This symposium organized in partnership with the URPP Digital Religion(s) brings together media scholars, theologians, sociologists, and scholars of religion to explore the implications of digitalization within religious institutions in Nordic countries and Switzerland. A central theme of the event will be both theoretical and empirical discussions on how digitalization relates to—and differs from—other major… Weiterlesen »Religion(s) in an Age of Digitalization