The purpose of the Lecture Series – Leadership in the Future of Work, organized in collaboration with the University of Zurich Europa Institute, is to inspire current and future leaders to push forward people innovation by applying novel insights to identify, test, and scale up solutions to ensure that people remain at the heart of… Weiterlesen »The Human Edge: Leadership in the Age of AI and Transformation
Complexity science explores how locally interacting components can self-organize into unpredictable, large-scale behaviors without central control, posing ethical challenges that traditional frameworks struggle to address. Despite its growing application in areas like climate change, finance, and healthcare, ethical considerations often lag behind. This interdisciplinary one-day workshop aims to bridge the gap between complexity scientists and… Weiterlesen »Workshop on the ethics of complex systems: perspectives and challenges
What does the future of thinking look like in our academic institutions when artificial intelligence is fully integrated into our learning and teaching contexts? How will our academic routines and standards change? And what will happen to academic practices such as student writing, critical thinking, student research, and scientific integrity? At this event, participants of… Weiterlesen »New Directions for Intellectual Development in an Academic World Shaped by AI
Referent:in: Prof. Dr. Yoan Hermstrüwer Reihe: Ringvorlesung der FG Grundlagen der RWF: "Künstliche Jurisprudenz!?" Ort: Universität Zürich Zentrum, 8001 Zürich, SOC F 106 Veranstalter: Rechtswissenschaftliche Fakultät, Prof. Dr. Ulrike Babusiaux
EdTech Hackathon: Focusing on Adaptive Self-Regulated Learning brings together researchers, lecturers, students, and EdTech professionals to collaboratively explore how educational technologies can support adaptive and self-regulated learning. With a strong focus on real-world challenges posed by Swiss EdTech companies, this interdisciplinary event invites participants—especially those with backgrounds in education, psychology, learning sciences, and engineering—to co-design… Weiterlesen »EdTech Hackathon: Focusing on Adaptive Self-Regulated Learning
Ähnlich wie bei einem Rap-Battle messen sich beim Prompt Battle zwei Personen live im Prompten, also im Schreiben von Anweisungen an eine künstliche Intelligenz. Die Teilnehmer:innen benutzen den KI-Bildgenerator DALL-E 3 und zeigen ihre Fähigkeiten. Ob ikonische Designs oder kuriose Alltagsobjekte: Das Publikum entscheidet, welches der generierten Bilder die gestellte Aufgabe am besten gelöst hat… Weiterlesen »Museum of the Future – Prompt Battle
The DSI Community AI & Law is a platform for addressing the legal challenges of artificial intelligence, fostering academic discussions with an interdisciplinary perspective and facilitating networking among researchers, students and professionals. At the community meeting, participants will have the chance to learn more about the community, their research activities and future events as well… Weiterlesen »DSI Community AI & Law – Fall Meeting
The DSI Community Education invites you to the annual Plenary Meeting «Vielen Dank» – a celebration of their shared journey, a space to shape future goals, and a chance to make meaningful decisions for the Community. It is also a opportunity to connect with interesting people, learn about funding opportunities, and enjoy some comforting food… Weiterlesen »DSI Community Education: Plenary Meeting «Vielen Dank»
Die Vortragsreihe beleuchtet die enge Verbindung zwischen Medienwandel und gesellschaftlichem Wandel, mit besonderem Fokus auf die fortschreitende Digitalisierung der Gesellschaft und auf Künstliche Intelligenz (KI). Jede Woche teilen internationale Expertinnen und Experten sowie Referierende der Abteilung Media Change & Innovation (IKMZ) Erkenntnisse aus ihrer Forschung und diskutieren aktuelle Fragen. Die Themen reichen von religionsähnlichen, transhumanistischen… Weiterlesen »Wie Digitalisierung und Künstliche Intelligenz unsere Gesellschaft verändern
Digitale Lernumgebungen werden oft mit dem Versprechen eingeführt, Unterricht stärker an den Bedürfnissen der Schülerinnen und Schüler auszurichten. Adaptivität, Individualisierung, Heterogenität und Personalisierung sind nur einige Schlagwörter in diesem Kontext. Doch machen digitale Tools die Volksschule wirklich gerechter? Oder sind nicht eher neue Formen der Benachteiligung und Ausgrenzung zu erwarten? Die nächste Veranstaltung von «Forschung… Weiterlesen »Forschung im Dialog: Gerechtere Schule dank digitaler Technologien?
Referent:in: Prof. Dr. Elisabetta Fiocchi Malaspina Reihe: Ringvorlesung der FG Grundlagen der RWF: "Künstliche Jurisprudenz!?" Ort: Universität Zürich Zentrum, 8001 Zürich, SOC F 106
During this Q&A session on the 3rd Structure Call, the Program Office will be available to answer questions and provide information for those interested in submitting a proposal. This event is a follow-up to the internal information provided by the four universities (UZH, ZHAW, ZHdK and PHZH). Please refer to all details available. You can… Weiterlesen »Q&A Session: 3rd Structure Call