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Misinformation and propaganda have been identified as major global risks, according to the World Economic Forum’s Global Risks Report 2024. Meanwhile, platforms like Meta and X are shutting down their fact-checking initiatives, leaving news consumers exposed to unfiltered information. But how can readers become more aware and better equipped to recognize misinformation and propaganda? We… Weiterlesen »Detecting propaganda: Can AI make us better news readers?

Legal personhood status for non-human agents has been given significant academic attention in recent years. The discussion over robot personality was first formalized at the European Union level in 2017 when policy makers articulated the benefits of legal status for AI systems. Their perspective was that a specific legal status for AI systems would enable… Weiterlesen »Legal Personhood for AI Systems: Lunchtime Lecture

Schulklassen werden immer heterogener, was Lehrkräfte vor grosse Herausforderungen stellt. Adaptives Unterrichten, unterstützt durch digitale Medien, bietet innovative Möglichkeiten, um Lernende individuell zu fördern. Expert:innen aus Forschung und Praxis zeigen, wie dieser Ansatz gelingen kann. Mit Andreas Lachner (Universität Tübingen), Christine Pflicht (Minna-Specht-Gemeinschaftsschule Reutlingen) und Leonie Sibley (PHZH). Flyer-Veranstaltungsreihe_Bildung-und-digitaler-Wandel-PHZH-01-2025_03 Online über Zoom Weitere Informationen - Anmeldung

Künstliche Intelligenz (KI) ist längst Realität – in der Wirtschaft, in der Verwaltung, im Alltag. Doch wie soll die Schweiz mit den Chancen und Risiken umgehen? Der Bundesrat hat am 12. Februar 2025 eine Auslegeordnung zur Regulierung von künstlicher Intelligenz vorgelegt. Sie analysiert Herausforderungen, zeigt Handlungsfelder auf und bildet die Basis für eine zukünftige Gesamtstrategie.… Weiterlesen »LUNCH & LEARN / Rechtliche Rahmenbedingungen für Künstliche Intelligenz (KI) in der Schweiz – Wie weiter?