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Heute
  • Bildungsbürger vs. Games

    Zentralbibliothek Zürich Zähringerplatz 6,8001 Zürich

    Guido Berger Mehr zur Person Informationen folgen Die öffentliche Veranstaltungsreihe Games in Context ist eine Initiative der Zentralbibliothek Zürich, der Digital Society Initiative (DSI) der Universität Zürich und der Zürcher Hochschule der Künste (ZHdK). Sie zielt darauf ab, den zunehmenden Einfluss digitaler Spiele auf unsere Gesellschaft sichtbar zu machen und zu diskutieren.  

  • So überwinden Sie Ihren Game-Analphabetismus

    Zentralbibliothek Zürich Zähringerplatz 6,8001 Zürich

    Guido Berger Mehr zur Person Informationen folgen Anmelden Die öffentliche Veranstaltungsreihe Games in Context ist eine Initiative der Zentralbibliothek Zürich, der Digital Society Initiative (DSI) der Universität Zürich und der Zürcher Hochschule der Künste (ZHdK). Sie zielt darauf ab, den zunehmenden Einfluss digitaler Spiele auf unsere Gesellschaft sichtbar zu machen und zu diskutieren.

  • Wie übt sich KI auf die Berufswelt/Wissenschaft aus? 

    Online

    Die Webinar-Reihe «AI or what the ChatGPT?» basiert auf der Vorarbeit des LeLa Forums und soll Perspektiven der fünf Hochschulen und den Auswirkungen auf die Lehrentwicklung mit/durch oder von KI diskutieren. Zudem kam der Bedarf auf, das zu beschreiben bzw zu erklären, was KI eigentlich ist und welche ethischen Grundfragen sich daraus ergeben. Termine: Di.… Weiterlesen »Wie übt sich KI auf die Berufswelt/Wissenschaft aus? 

  • Spark Arena: Lehre kanns mit Bots

    Online

    Gedichte schreiben, Präsentationen vorbereiten oder Recherchen optimieren: Mit dem richtigen Waschgang klappt's auch mit den Bots ... Die Spark Arena ist eröffnet! Im inspirierenden Kurzformat zeigen Lehrende der PHZH und ZHdK, wie sie Lehre gestalten – sie gewähren Aussenstehenden Einblicke in ihre Lehrtätigkeit. Durch den aktiven Einbezug werden die Beobachter:innen schnell in den Diskurs einbezogen.… Weiterlesen »Spark Arena: Lehre kanns mit Bots

  • Green Bytes – Wie grün kann Technologie sein?

    Zurich Knowledge Center for Sustainable Development Hardstrasse 235,Zürich

    Widerspruch oder Vision? Kann Technologie nachhaltig sein oder gar Nachhaltigkeit fördern? Wie können wir eine nachhaltige und digitale Zukunft gestalten? Am 7. Juni stellen wir verschiedene Projekte der Zürcher Hochschulen und weiterer Akteure vor. Besuche unsere "Marktstände" zu Themen wie Ernährung, Energie und Ressourcennutzung. Triff auf Expert:innen, die deine Fragen zu brandaktuellen Themen beantworten, z.B.… Weiterlesen »Green Bytes – Wie grün kann Technologie sein?

  • Text Recognition & Cultural Heritage

    Staatsarchiv Zürich Winterthurerstrasse 170,Zürich

    Archive, Bibliotheken und universitäre Forschung im Dialog Automatie Text Recognition (ATR) wird zunehmend zum Erkennen komplexer Layouts und Handschriften eingesetzt. Als Auftakt zum DIZH-Projekt «Potentials of Advanced Text Technologies: Machine Learning-based Text Recognition (PATT)» laden wir Sie sehr herzlich zum Austausch über ATR in Forschung und Erinnerungsinstitutionen ein. Bei unserem Kick-off Treffen am 9. Juni möchten… Weiterlesen »Text Recognition & Cultural Heritage

  • Kick-Off Founder-Call

    DIZH Event Raum SOC-E-010 Rämistrasse 69,Zürich

    Realisiere deine Start-Up Vision: Der Founder-Call im Innovationsprogramm der DIZH bietet Studierenden und Mitarbeitenden der UZH, ZHAW, ZHdK und PHZH die Gelegenheit ihr markt-, gesellschafts- oder kulturbezogenes unternehmerisches Vorhaben im Kontext der digitalen Transformation voranzubringen. Unser Ziel ist es, euch zu unterstützen, indem wir den Schritt von der reinen Start-Up-Idee zum Proof of Concept finanzieren und zeigen, dass euer… Weiterlesen »Kick-Off Founder-Call

  • Was sind die ethischen Implikationen generativer KI? 

    Online

    Mit Prof. Dr. Oliver Bendel Generative KI ist ein Sammelbegriff für KI-basierte Systeme, mit denen durch geeignete Prompts alle möglichen Outputs produziert werden können, etwa Bilder, Video, Audio, Text, Code, 3D-Modelle und Simulationen. Es ergeben sich zahlreiche ethische Fragen, u.a. in Bezug auf die Herkunft und die Eingabe von Daten, die Richtigkeit und die Angemessenheit… Weiterlesen »Was sind die ethischen Implikationen generativer KI? 

  • From Human-Centeredness to Usability: The Shifting Terrains and Technopolitics of Human-Computer Interaction

    PH Zürich Lagerstrasse 2,Zürich,Switzerland

    Keynote, Max Stadler (Bauhaus-Universität Weimar) In the late 1970s, video display units (also called video terminals) became more common and affordable, and were seen as the symbol of the post-industrial way of working and living. For instance, while there were around 50,000 of these terminals in West Germany in 1975, by 1985 there were already… Weiterlesen »From Human-Centeredness to Usability: The Shifting Terrains and Technopolitics of Human-Computer Interaction

  • Entwicklung und Marketing von Games aus der Perspektive Schweizer Entwicklungsstudios

    Zentralbibliothek Zürich Zähringerplatz 6,8001 Zürich

    Philomena Schwab Mehr zur Person Informationen folgen Die öffentliche Veranstaltungsreihe Games in Context ist eine Initiative der Zentralbibliothek Zürich, der Digital Society Initiative (DSI) der Universität Zürich und der Zürcher Hochschule der Künste (ZHdK). Sie zielt darauf ab, den zunehmenden Einfluss digitaler Spiele auf unsere Gesellschaft sichtbar zu machen und zu diskutieren.  

  • Paperprototyping

    Zentralbibliothek Zürich Zähringerplatz 6,8001 Zürich

    Stefan Schmidlin Mehr zur Person Alle grossen Spiele fangen klein an: Mit einer Idee. Aber wie weiss man, ob aus der Idee was werden könnte? Ganz einfach: Man probiert es aus. In diesem kurzen Workshop probieren die Teilnehmenden selbst aus, wie man von der Idee zum ersten spielbaren Prototypen kommt. Anmelden

  • Fachtagung «Making & more»

    PH Zürich Lagerstrasse 2,Zürich,Switzerland

    DIZH-Projektabschluss «Making im Unterricht» und Eröffnung des PHZH-Makerspace Making – ein Basteln, Gestalten und Tüfteln mit digitalen Werkzeugen – schafft Möglichkeiten, Studierende, Lehrpersonen sowie Schülerinnen und Schüler über ein offenes Lernsetting durch kreative Projektarbeiten an problemorientierte Fragestellungen heranzuführen. Dabei werden Fachbereiche wie Informatik, Naturwissenschaften, Kunst oder Technisches/Textiles Gestalten zusammengebracht. Im DIZH-Projekt «Making im Unterricht» der PH Zürich wurde diese… Weiterlesen »Fachtagung «Making & more»