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ZHdK und PHZH entwickeln gemeinsam eine digitale Lernapplikation für den Geschichtsunterricht auf der Sekundarstufe I. «Müliweg eins» lädt Schüler:innen ein, historische Alltagsgegenstände aus Schweizer Sammlungen wie eine Tabakpfeife oder eine Muskatreibe zu entdecken und dabei globale Verflechtungen selbst zu erschliessen. Statt fertige Narrative zu vermitteln, arbeiten die Lernenden wie Kurator:innen.… Weiterlesen »Globale Geschichte im virtuellen Museum entdecken

Was zunächst wie ein typisch schweizerisches Objekt erscheint, offenbart bei genauerem Hinsehen komplexe Verflechtungen: Eine Appenzeller Pfeife erinnert an Alpenromantik, erzählt aber auch von Tabakhandel mit der Karibik, kolonialen Zusammenhängen und «erfundenen Traditionen» der Schweiz. Doch wie können solche verborgenen Verbindungen für Schüler:innen sichtbar und erlebbar werden? https://youtu.be/x4DUSbUveU8?si=ppswm3u6lWEsK3SC Im Forschungsprojekt… Weiterlesen »Museum neu denken: Digitales Lernen mit historischen Objekten

«Playful work», Bekämpfung von Zwangsheirat oder Bildung für die Generation 60+: Die 18 Gesuche, die beim 2. Projekt-Call im Innovationsprogramm der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) bewilligt wurden, nutzen Technologien und entwickeln innovative Anwendungen, um menschliche Bedürfnisse und Werte anzusprechen. Mit Fördermitteln von 4 Mio. CHF aus dem Sonderkredit, welche… Weiterlesen »Innovative Gesuche stellen den Menschen ins Zentrum