Der Sammelband «Making & More: gemeinsam Lernen gestalten» bietet fundierte Einblicke, neue Ansätze und Praxisberichte, um kreatives und handlungsorientiertes Lernen in den Unterricht zu integrieren. Die Vernissage «Making & More: gemeinsam Lernen gestalten» markiert die Veröffentlichung des Sammelbandes, das im Rahmen des DIZH-Projektes «Making im Unterricht» entstanden ist. Sie findet… Weiterlesen »Sammelband «Making & more» erschienen
An der zweiten Fachtagung zum Thema Making im Unterricht wurden Making-Lernsettings in verschiedenen Fächern und Disziplinen vorgestellt und wissenschaftlich eingeordnet. Gleichzeitig wurde an der PH Zürich der erste Makerspace eröffnet. Making schafft Möglichkeiten, Studierende, Lehrpersonen sowie Schülerinnen und Schüler über ein offenes Lernsetting und kreative Projektarbeiten an problemorientierte Fragestellungen heranzuführen.… Weiterlesen »Eröffnung des Makerspace an der PH Zürich
Unter «Making» versteht man ein (digitales) Basteln, Erforschen und Tüfteln. Der digitale Wandel eröffnet in der Bildung vielseitige Möglichkeiten, darunter neue und offene Lernsettings. Making kann ein Anstoss sein, das gemeinsame Unterrichtsverständnis weiterzuentwickeln und kreative, fächerübergreifende Projektarbeiten mit analogen und digitalen Werkzeugen zu fördern. Beim DIZH-Projekt «Making im Unterricht» legt die… Weiterlesen »Making-Grundlagen öffentlich zugänglich
Making hat unendlich viele Gesichter, welche sich auch im Programm der Fachtagung «Making&more: gemeinsam Lernen gestalten» zeigten. Die Digitalisierung und die damit verbundenen Veränderungen in der Arbeitswelt erfordern vielseitige Kompetenzen: vom digitalen Gestalten über die Aneignung einer flexiblen und informatischen Denkweise bis hin zur Affinität für Tools und digitale Medien.… Weiterlesen »Fachtagung “Making&more: gemeinsam Lernen gestalten”
Call for Papers für MedienPädagogik, der Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung Herausgegeben von Bernadette Spieler, Manuela Dahinden, Klaus Rummler und Tobias M. Schifferle Die Digitalisierung und die damit verbundenen Veränderungen in der Arbeits- und Forschungswelt erfordern vielseitige Kompetenzen: vom digitalen Gestalten über die Aneignung einer flexiblen und informatischen… Weiterlesen »Making & more: gemeinsam Lernen gestalten
Autorin: Bernadette Spieler Der digitale Wandel eröffnet in der Bildung vielseitige Möglichkeiten, darunter neue und offene Lernsettings. Das sogenannte Making kann ein Anstoss sein, das gemeinsame Unterrichtsverständnis weiterzuentwickeln und kreative Projektarbeiten mit analogen und digitalen Werkzeugen zu fördern. Das freie Entdecken, offene Lernräume und problembasierte Aufgaben bilden die Voraussetzung für… Weiterlesen »Im Unterricht basteln, tüfteln, erforschen – analog und digital
Die erste Weiterbildung zum Thema «Grundlagen Making» konnte am Mittwoch, dem 2. März 2022 am libs-Standort Leutschenbach mit 13 Lehrpersonen der Stadt Zürich erfolgreich durchgeführt werden. Diese Weiterbildung besteht aus zwei Kursen (März/Mai). Freies Experimentieren, offene Lehr/-Lernräume, problembasierte Aufgaben und offenes Gestalten bilden die Voraussetzung für «Making» im Unterricht. Im ersten Teil… Weiterlesen »Making im Unterricht: Weiterbildung Grundlagen
Im Wahlmodul «Making im Unterricht» im Studiengang Primarstufe ging es um kreatives digitales und analoges Gestalten sowie um das Erlernen und Fördern von innovativen Lösungsprozessen (z.B. mit Design Thinking). Die Studierenden experimentierten in der Woche von 07. Februar bis 11. Februar 2022 u.a. mit Einplatinencomputern und verbanden Programmieren mit analogen… Weiterlesen »Making im Unterricht im Studiengang Primarstufe
Mittwoch, 26. Januar 2022, ab 15:00 Uhr Für Lehrpersonen des Projektes «Making im Unterricht» In Sinne einer offenen Werkstatt sollen verschiedene Stationen für ein freies Experimentieren präsentiert werden. Mit verschiedenen Tools und Werkzeugen werden spannende und faszinierende Aktivitäten für den Unterricht erforscht z. B. zu 3D-Druck, digitale Designs (programmierbare Stickmaschine),… Weiterlesen »Kick-Off Anlass Maker-Space Leutschenbach
Die Digitalisierung und die damit verbundene Veränderung der Arbeitswelt erfordern Kompetenzen: vom (digitalen) Gestalten über die Aneignung einer flexiblen und informatischen Denkweise bis hin zur Affinität zu Tools und Medien. Freies Entdecken, offene Lehrräume und problembasierte Aufgaben bilden die Voraussetzung für «Making» im Unterricht. Nicht selten erfordert dies Veränderungen im… Weiterlesen »«Making» im Unterricht – ein (digitales) Basteln, Erforschen und Tüfteln