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SUMMARY:collaeb: voneinander lernen
DESCRIPTION:Projektstart & Websitelaunch \ncollaeb bringt Akteur:innen aus den vielfältigen Praxisfeldern von Art(s) Education\, in Schule und Hochschule\, in Kulturinstitutionen und vielen weiteren Bildungsorten\, mit ihren Perspektiven und Fragestellungen in Austausch. \nDas über die Webseite www.collaeb.org zugängliche Angebot umfasst Online-Veranstaltungen ebenso wie die Publikation von Praxisprojekten und Textbeiträgen. Unter dem Motto «Voneinander lernen in Art(s) Education» werden die Inhalte\, Formate und Funktionsweisen des Projekts und der Webseite im ersten Jahr entlang der folgenden Schwerpunkte kollaborativ entwickelt: \n\nErprobung digitaler Formate für fachliche Begegnungen\, Dialog und Zusammenarbeit\,\nVernetzung berufspraktischer und wissenschaftlicher Perspektiven auf fachliche Fragestellungen\,\nCommunity Building an den Schnittstellen von Lehre und Forschung in Art(s) Education\n\nProgramm \n17:00 Einlass und Ankommen (online und vor Ort) \n17:30 Begrüssung collaeb-Team \n17:40 Voneinander lernen in Art(s) Education \n19:00 Grusswort. Andreas Vogel\, Leiter Departement Kulturanalysen und Vermittlung ZHdK \n19:10 Vorstellung Projekt und Webseite. Miriam Schmidt-Wetzel \n19:30 Apéro Riche mit Kochkunst von Laura Bodenmann und Musik von DJ BU3CHI \nBitte teile uns bis zum 1. November im Anmeldeformular mit\, ob du vor Ort im Toni-Areal oder online dabei sein kannst. 
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SUMMARY:Digitale Schatzsuche: ML im Dienste von Archiven und Bibliotheken
DESCRIPTION:Stellen Sie sich vor\, die unermesslichen und facettenreichen Schätze Ihres Archivs oder Ihrer Bibliothek wären Ihnen nahezu auf Knopfdruck zugänglich. Sie könnten unkompliziert und intuitiv auf eine Vielzahl von Informationen zugreifen\, egal ob textbasiert\, multimedial oder strukturiert. \nIn diesem Vortrag lädt Markus Stauffiger Sie zu einer Erkundungstour durch die vielfältigen Möglichkeiten ein\, die maschinelles Lernen (ML) in Galerien\, Bibliotheken\, Archiven und Museen erschliesst. \nDer Vortrag startet mit einer leicht verständlichen Einführung in die Welt des ML und vertieft das neu erworbenes Wissen sogleich durch praktische Beispiele aus dem PTT Archiv und dem Bundesarchiv (BAR)\, wo ML bereits in verschiedenen Anwendungen wie bspw. dem Archipanion eingesetzt wird. \nDieser Vortrag ist nicht nur für Technologie-Enthusiasten geeignet\, sondern wendet sich insbesondere an Fachpersonen aus Bibliotheken und Archiven mit Interesse an neuen Möglichkeiten zur Erschliessung und Zugänglichkeit ihrer Bestände. \n\n\n\n\n\n\nInfos: Link \nAnmeldung / Registration: Link(bis 08.11.2023) \nOrganisation: DSI Community Libraries
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SUMMARY:Future@Work – Unraveling Digital Transformation Challenges
DESCRIPTION:The Digital Society Initiative is pleased to present an engaging and interactive event featuring Luis Quesada\, Senior Manager at Google. The event will provide the opportunity for: \n\ndirect engagement with experts in the field\nasking questions related to skill acquisition and industry trends\nspeculating on how the required skillsets will change in the future\n\nThis event will focus on the core theme of digital transformation and its profound impact on career development and the job market in the short and long term. \n\n\n\n\n\n\nRegistration / Anmeldung: Link \nOrganisation: DSI
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SUMMARY:Mehr als Digital Skills und chatGPT? UZH-Lehre im Brennpunkt der digitalen Transformation
DESCRIPTION:Das CHESS lädt ein zu einer Standortbestimmung des digitalen Wandels und dessen Auswirkungen auf die universitäre Lehre. Die vier Input-Referate von Dr. Thomas Hidber (UZH\, Leiter Lehrentwicklung)\, Ursula Brack (UZH\, Geschäftsstelle Digital Society Initiative)\, Prof. Dr. Tilmann Altwicker (UZH\, DSI-Professor für Legal Data Science)\, und Prof. Dr. Lena Jäger (UZH\, DSI-Professorin für Computational Linguistics) werfen einen Blick auf die unterschiedlichen Dimensionen des Wandels an der UZH\, und diskutieren im Anschluss mit dem Publikum. \nModeriert wird der Talk von Dr. Christian Leder und Dr. Philippe Saner.  \nFlyer (PDF\, 92 KB)
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SUMMARY:Gaming + Cybersecurity
DESCRIPTION:Education is commonly recognized as the cornerstone for promoting awareness of critical societal issues\, with cybersecurity and sustainability standing out as two prime examples. Although the significance of these challenges is broadly acknowledged\, people sometimes disengage because they find them overwhelmingly complex. Fortunately\, a new approach to enhancing education has emerged – the use of games! Now\, the pivotal question is: What skills can games genuinely cultivate? And how effective are they in driving desired behavior change? \nJoin us at the “Leveraging Games for Education” event\, where we’ll delve deep into the use of games for topics like cybersecurity and sustainability. Get ready for an exciting journey into the future of education!  \nSpeakers: \n\nMela Kocher (ZHdK)\nSonja Böckler (ZHdK)\nKatja Dörlemann (SWITCH)\n\nOf course we’ll invite you to a small apéro after the event. Help stop Food Waste and register until 5. November 2023.
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SUMMARY:REFRESH. New Realities: Design – Arts – Technology
DESCRIPTION:The interdisciplinary festival REFRESH will take place for the 5th time at the Toni-Areal from November 9th to 12th\, 2023. It will address pressing issues at the intersection of the arts\, design and technology in keynotes\, masterclasses and a multi-layered exhibition. International designers\, artists and researchers will provide insights into their work and discuss it with the interested public. The critical topics of this year’s edition are «Immersive Journalism»\, «Design Realities»\, «Future Technologies»\, «Worldbuilding»\, and «New Ecologies». \nWith guests such as Nikolaj Schultz (sociologist\, author of «On the Emergence of an Ecological Class» (2022) with Bruno Latour and author of «Land Sickness» (2023))\, Sarah Kenderdine (Head Curator EPFL Pavilions and Professor of Digital Museology at the École polytechnique fédérale de Lausanne EPFL)\, Ian Cheng (Digital Artist)\, AATB (artist couple focused on experimental robotics) and Sam Wolson (Visual Features Editoris for the New Yorker and an Emmy award-winning director\, photographer and journalist). \nAn initiative of the Department of Design and the Immersive Arts Space of ZHdK. \nGet your free tickets here.
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SUMMARY:Soziale Ungleichheit 2.0. Die digitale Spaltung der Welt
DESCRIPTION:Themenreihe Digitaler Wandel in Schule und Gesellschaft \n\n\nDer digitale Wandel ermöglicht Menschen weltweit Teilhabe an Bildung und Politik jenseits alter Grenzen. Gleichzeitig entstehen neue Ungleichheiten und Ausschlüsse. Welche neuen Formen sozialer Ungleichheit bringt die Digitalisierung global und lokal mit sich? Wie können Schulen sicherstellen\, dass alle Schülerinnen und Schüler gleichermaßen vom digitalen Wandel profitieren können? \n\nZiele\n\nDie Teilnehmenden \n\nkennen soziale Ungleichheiten\, die sich aus dem digitalen Wandel ergeben;\nkönnen Mechanismen digitaler Exklusion in der Bildung identifizieren;\nkennen Voraussetzungen und Massnahmen\, die digitale Inklusion in der Bildung ermöglichen.\n\n\nInhalte\n\n\nDigitaler Wandel und soziale Ungleichheit\nDigitale Inklusion und Exklusion in der Schule\nDiskussion und Austausch unter den Teilnehmenden
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SUMMARY:Digital Health Design Challenge 2023
DESCRIPTION:Healthathon «Decision Making in Healthcare» \nDu willst die Zukunft des Gesundheitswesens mitgestalten? Die interdisziplinäre Digital Health Design Challenge des DHD Living Labs zum Thema «Decision Making in Healthcare» bietet die Gelegenheit dazu. Sei dabei beim Healthathon am 4. November im Toni Areal. Treffe Innovator:innen\, Designer:innen und Fachpersonen aus dem Gesundheitswesen\, tausche Ideen aus und vernetze dich. Dein Wissen und deine Kreativität sind gefragt\, um vielversprechende Ideen in transformative Konzepte zu verwandeln. Stelle ein starkes Team zusammen und bereite eine gemeinsame Anfrage zur Projektförderung vor. \nZur Anmeldung und weiteren Informationen
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SUMMARY:AI Policy Summit 2023
DESCRIPTION:In a world shaped every day by technological developments\, it is of utmost importance to discuss what roles these technologies should play in society. The 4th AI Policy Summit continues the multi-stakeholder dialogue with leading experts in exploring the use of public policy and societal engagement to capture the benefits of artificial intelligence\, minimize its risks\, and enhance its adoption. \n\n\n\n\n\n\nMore information / Weitere Infos: Link \nRegistration / Anmeldung: in person or online \nOrganisation: RegHorizon & ETH Zürich/ The DSI is involved as a strategic partner.
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SUMMARY:»Kompetenzentwicklung in kooperativen Netzwerken«
DESCRIPTION:Wir laden herzlich ein zur Buchvernissage des ersten LeLa Sammelbandes «Kompetenzentwicklung in kooperativen Netzwerken».\nMehr Information und Anmeldung
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SUMMARY:DLH-Vernetzungsevent 2023: «KI in der Sek II - ein Jahr nach ChatGPT»
DESCRIPTION:Ab sofort kann man sich für den DLH-Vernetzungsevent 2023 anmelden. Der Anlass findet am Donnerstag\, 2. November\, nachmittags am Bildungszentrum für Erwachsene (BiZE) in Zürich statt. \nWo stehen wir an den Schulen der Sek II ein Jahr nach ChatGPT? Wie geht es weiter? Was hat sich bewährt? Nach einer Keynote mit Dr. Sarah Genner vertiefen wir verschiedene Aspekte rund um KI/ChatGPT im Unterricht: Von Hilfen zur Unterrichtsorganisation und Leistungsbeurteilungen über ethische Fragen bis hin zum Prompten mit Lernenden sowie Schülerinnen und Schülern. Büchertisch\, Plakatwände und Apéro bieten Möglichkeiten für weiteren Austausch. \nAlle Informationen zum Anlass werden auf der Veranstaltungsseite laufend ergänzt.
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LOCATION:Bildungszentrum (BiZe)\, Riesbachstrasse 11\, Zürich\, Zürich\, 8008
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SUMMARY:Unterrichten mit digitalen Medien
DESCRIPTION:Lernräume: vernetzt – offen – agil\nIn einer digital geprägten Welt sind Räume und Orte des Lernens offen\, vernetzt und agil. Inner- und ausserschulische Lernorte sind zunehmend miteinander verbunden. Formale und non-formale Lerngelegenheiten vermischen sich. Durch die Öffnung der Lernräume entsteht auch eine zeitliche Entgrenzung\, die zur Flexibilisierung beiträgt und somit zu neuen Strukturen führen kann. \nSchülerinnen und Schüler bewegen sich fliessend in analogen und digitalen (Lern-) Welten. Dies eröffnet über das Klassenzimmer hinaus neue Chancen für die Gestaltung und Funktion von Lern- und Begegnungsräumen. Obwohl es nun zusätzliche Möglichkeiten gibt\, ist es nach wie vor anzunehmen\, dass Schule als physischer Lernraum weiterhin ihre Funktion erfüllt. \nVor diesem Hintergrund stellen sich Fragen wie: Was bedeutet dies für das Lernen? Wie sollen Lernorte gestaltet sein\, damit sie zeitgemässes Lernen ermöglichen? Welche Chancen und Risiken eröffnen erweiterte Lernräume? Was heisst das für die Schulraumplanung? Was bedeutet dies für die didaktisch\, methodische Gestaltung? Welche Rolle spielen dabei digitale Technologien? \nFlyer UNM-Tagung 2023 \nMehr Informationen und Anmeldung
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LOCATION:PH Zürich\, Lagerstrasse 2\, Zürich\, 8090\, Switzerland
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SUMMARY:«ki & co. – schaffen wir uns selber ab?»
DESCRIPTION:KULTHURPULS – Gespräche mit Winti \nMIT Adrienne Fichter\, Politologin und Tech-Journalistin bei der REPUBLIK\nUND Barbara Getto\, Professorin für Medienbildung am Zentrum Bildung und Digitaler Wandel der PH Zürich \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nKünstliche Intelligenz und Digitaler Wandel: Welche Veränderungen haben bereits still und heimlich Einzug in unser Leben gehalten? Welche stehen uns noch bevor? Wie gross ist der Einfluss neuer Technologien auf verschiedene Bereiche unserer Gesellschaft – von Bildung und Schulsystem über Literatur bis hin zur Kunst? Oder ist der momentane Hype um dieses Thema gar nicht gerechtfertigt und nur heisse Luft? Darüber wollen wir an diesem Donnerstag reden.   \nMODERATION Melanie Jovanovski\, Co-Leiterin Kellertheater Winterthur \nMehr Informationen
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LOCATION:Kellertheater Winterthur\, Marktgasse 53\, Winterthur\, 8401
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SUMMARY:Mit Maschinen schreiben: Zum Einsatz von KI im Bildungswesen
DESCRIPTION:mit Sascha Dickel\nLarge Language Models (wie ChatGPT) werden oft als Autor:innen betrachtet\, die an die Stelle menschlicher Autor:innen treten. Dadurch kann ihre Nutzung als Betrug oder Plagiat erscheinen. Dieses Deutungsmuster führt im Bildungsbereich zu einer sozialen Konstellation\, welche der Standardinterpretation des Turing-Tests ähnelt: Ist ein Text\, den man vor sich hat\, das Produkt menschlicher oder maschineller Autorschaft? Ich schlage demgegenüber vor\, Large Language Models nicht als Autor:innen zu personifizieren\, sondern als Erweiterungen technisierter Kommunikation zu begreifen. Auch und gerade das Bildungswesen sollte sich darauf einstellen\, dass Texte nicht mehr als Produkte (rein) menschlichen Schaffens betrachtet werden können. \nBildung und Digitalität: Perspektiven aus Forschung und Praxis\nDie Veranstaltungen thematisieren unterschiedliche Aspekte\, die mit dem Thema Bildung und Digitalität zusammenhängen. Sie beleuchten\, auf welche Weise in Forschung und Praxis die Potenziale für Digitalisierung im Bildungswesen erschlossen und genutzt werden\, aber auch welche Herausforderungen sich ergeben. Die Reihe präsentiert verschiedene aktuelle Diskussionsfelder im Hinblick auf die Forschung und auf die Bildungspraxis. \nDie Veranstaltungsreihe findet vollständig online über Zoom statt. Sie besteht aus Vorträgen und Dialogen: \n\nIn den Vorträgen referieren Forscher:innen während einer 30-minütigen Präsentation zu ihrem Forschungsprojekt. Darauf folgt eine Diskussions- und Fragerunde mit den Zuhörenden.\nIn den Dialogen stellt eine Fachperson während eines Input-Referates ihre Forschung und Beispiele aus der Praxis vor. Danach besprechen die Zuhörer:innen in virtuellen Kleingruppen ihre Fragen an die Fachperson. Im Anschluss treffen sich alle im virtuellen Plenum\, um in Diskussion zu gehen.\n\nAnmeldungen sind über das Anmeldeformular bis kurz vor Beginn der Veranstaltung möglich. Den Zoom-Link für die Veranstaltung erhalten Sie im Anschluss an die Anmeldung.
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SUMMARY:Digital Democracy Workshop 2023
DESCRIPTION:This workshop is co-organized by the Democracy Community of the Digital Society Initiative (DSI) and the Digital Democracy Lab (Digdemlab) at the University of Zurich. It aims to facilitate exchange among scholars from different substantive fields working on these topics. \nProgram 
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SUMMARY:reconFIGURE at Digital Art Zurich (DA-Z)
DESCRIPTION:Exhibition/Installation\n \nreconFIGURE offers an insight into a re-imagination of our world\, the human body and movement by AI. Do we lose control over our represenation? The project aims to discover and highlight the shift of our images and embodiement once they are captured via computer generated data.\n\nWhen: 25.-29.10.\, each from 15:00-19:00\n\nWhere: Immersive Arts Space (1.J30)\nFörrlibuckstrasse 109\, 8005 Zürich\, entrance via Filmgate\n\nNo registration needed\n\n\nDA Z is an international festival dedicated to current and socially relevant contributions to digital culture. Our aim is to combine the highest artistic quality with discourse on global social developments and the influence of digitalization on our lives.
URL:https://www.dizh.uzh.ch/event/reconfigure-at-digital-art-zurich-da-z/
LOCATION:Immersive Arts Space\, Förrlibuckstrasse 105\, Zürich\, 8005
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SUMMARY:BRAINS IMMERSED IN A VAT. UNMASKING THE POLITICS OF IMMERSION
DESCRIPTION:Lecturer: Livia Nolasco-Rozsas (Zentrum für Kunst und Medien (ZKM)\, University College London)\n\nHost: Prof. Christopher Salter\n\nWhen: Tuesday\, 24.10. | 17:15-18:30\nWhere: Kino Toni (3.G02)\, Pfingstweidstrasse 96\, 8005 Zürich\nMore Infos: https://blog.zhdk.ch/immersivearts/hs2023/\nLive-Stream available
URL:https://www.dizh.uzh.ch/event/brains-immersed-in-a-vat-unmasking-the-politics-of-immersion/
LOCATION:Kino Toni\, 3.G02\, Toni-Areal\, Pfingstweidstrasse 96\, 8005 Zürich
CATEGORIES:Ringvorlesung,Vortrag
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SUMMARY:The Ethics of Drone Design
DESCRIPTION:We warmly invite you to an upcoming lecture by Dylan Cawthorne\, an author\, activist\, and researcher who specializes in ethical principles concerning the design and prototyping of drones. In «The Ethics of Drone Design» Dylan delves into the intricate ethical questions that arise throughout the entire lifecycle of drones\, from their initial design and development to their deployment in various domains. From their initial conception and development to their deployment in diverse domains\, this book offers a comprehensive examination of the moral implications and the societal consequences of this technology. \nThe lecture will be held in English followed by Q&A an it is aimed at individuals intrigued by the ethical aspects of technology and those enthusiastic about the future of drone design. The event if organised by DIZH LINA\, an interdisciplinary research project\, which focuses on providing infrastructure for the development and safe testing of autonomous systems.\n\nLocation: ZHdK\, Pfingstweidstrasse 96\, Viaduktraum 2.A05
URL:https://www.dizh.uzh.ch/event/the-ethics-of-drone-design/
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SUMMARY:ThREE - Not by knowing\, but by not knowing
DESCRIPTION:Dance piece by Stefanie Inhelder\n\nThREE is a dance piece by the choreographer Stefanie Inhelder (Company glitch) and developed within the residency hosted by the Institute for Computer Music and Sound Technology (ICST) and the Immersive Arts Space (IAS).\n\nRegistration: Eventbrite
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SUMMARY:Large Language Models (LLM) in der künstlerischen Praxis
DESCRIPTION:Panel Diskussion im Rahmen des Open Labs „The Answering Machine“ \nHost: Prof. Christopher Salter (IAS) \nGäste: Gunter Lösel (IPF\, The Answering Machine)\, Piotr Mirowski (DeepMind)\, Corinne Soland (IAS)\, Kristina Malyseva (ZHdK Theater) \nDie Panel Diskussion\, organisiert durch den Immersive Arts Space\, findet im Rahmen des mehrtätigen OpenLabs des interdisziplinären Forschungsprojekts „The Answering Machine“ statt. Auf dem Panel soll mit Gästen aus den verschiedenen Disziplinen auf Fragen nach dem aktuellen Einsatz von LLMs in der Kunstpraxis eingegangen werden. Daneben soll ein Ausblick auf weitere Anwendungen und Implikationen von künstlicher Intelligenz gewagt werden. \nDas Panel findet in Englischer Sprache statt. \nAnmeldung: Bitte via Email unter immersive.arts@zhdk.ch anmelden. \n 
URL:https://www.dizh.uzh.ch/event/large-language-models-llm-in-der-kuenstlerischen-praxis/
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SUMMARY:DRAMATURGIES OF THE ANTHROPOCENE: RHETORICS OF IMMERSION\, PARTICIPATION AND AGENCY IN CONTEMPORARY ARTS
DESCRIPTION:Lecturer: José Luis de Vicente (Disseny Hub)\nHost: Prof. Christopher Salter\n\n\nMore Infos: https://blog.zhdk.ch/immersivearts/hs2023/\nLive-Stream available
URL:https://www.dizh.uzh.ch/event/dramaturgies-of-the-anthropocene-rhetorics-of-immersion-participation-and-agency-in-contemporary-arts/
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SUMMARY:Ethik des digitalen Designs: Design Your Ethical Interface
DESCRIPTION:Die Veranstaltung «Ich\, Wir & Digitalität – Eine ethische Auseinandersetzung» nimmt die Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit auf eine philosophische Reise durch die Grundthemen der Ethik\, angewandt auf die Lehre – über einen Zeitraum von vier Wochen. \nJeweils am Montag zwischen 12:15 und 13:00 Uhr. Die Veranstaltung ist hybrid und kann via Zoom oder im Toni\, Toolbox 4.T48 besucht werden. Zoom-Link und weitere Informationen findest du auch hier. \n9.10.2023: Ethik des digitalen Designs: Design Your Ethical Interface\, mit Nora Gailer (co-co-co) \nDie Veranstaltung ist öffentlich und wird von Digital Skills & Spaces der ZHdK durchgeführt. Informationen: charlotte.axelsson@zhdk.ch
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SUMMARY:How civilians can help in a crisis – New formats\, new solutions?
DESCRIPTION:In the digital age\, individuals have access to an abundance of information. While many express concerns about the risks that the internet entails\, it also provides ordinary citizens access to data and social networks like never before. In theory\, we no longer have to solely rely on information provided to us by governments and corporations with an agenda. A challenge is how to leverage this information. The war in Ukraine\, for instance\, has demonstrated how ordinary citizens can provide reliable information even before the international media does. \nIn the upcoming event\, we will delve into questions such as (a) why the independent collection and analysis of information is important for society\, (b) how members of society can be recruited for these tasks\, and (c) the opportunities and challenges of volunteering\, especially in the Swiss context. In collaboration with the DSI Community Democracy\, DSI Community Cybersecurity\, and CYRENZH\, this event will discuss new formats about how civilians can help in a crisis. Our speakers are: \nLennart Maschmeyer (ETHZ\, Center for Security Studies) will be talking about the need for independent data and how the Toronto-based “Citizen Lab” project has made crucial contributions towards evidence-based research on security matters since 2001. \nRaphael Perret (studiozb\, Truth Detectives) will delve into the potential of harnessing the skills and motivation of gamers\, a community totaling more than 3 billion individuals globally\, for the purpose of collecting and analyzing information. \nSigrid Haunberger (ZHAW Soziale Arbeit) will provide us with insights into the Swiss volunteering landscape. \nMelanie Knieps (CYRENZH) will moderate the event\, with the goal of fostering an active debate between the speakers and the audience to explore how citizens in Switzerland can leverage information in a crisis. \n\nRaphael Perret und Anja Reiß (studiozb\, Truth Detectives)\nLennart Maschmeyer (ETHZ\, Center for Security Studies)\nSigrid Haunberger (ZHAW Soziale Arbeit)\nModeration: Melanie Knieps (CYRENZH)\n\nOf course we’ll invite you to a small apéro after the event. Help stop Food Waste and register here until 1. October 2023.
URL:https://www.dizh.uzh.ch/event/how-civilians-can-help-in-a-crisis-new-formats-new-solutions/
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SUMMARY:CEF Forum 2023: Keep your Dreams alive - Weshalb der kulturelle Sektor neue Strategien braucht
DESCRIPTION:Generative KI statt Entwurfspraktiken\, skillsbasierte Tätigkeitsprofile statt Kulturberufe\, sozialer Impact und Green Deal statt Künste… Der kulturelle Sektor wird intensiv durch externe Entwicklungen herausgefordert. Brauchen die Akteur:innen der Creative Economies neue Strategien\, um ihre Ideen zu verwirklichen? Was bedeutet das für Kunsthochschulen und Förderagenturen?\nUnter dem Motto «Keep your Dreams Alive» befasst sich das Creative Economies Forum 2023 mit der Frage\, wie erfolgreiche Strategien im und für den kulturellen Sektor entwickelt werden: Was braucht es heute\, um als Künstler:in oder Designer:in einen relevanten Impact zu erzielen? Wie wird in Zukunft (Kultur-) Förderung aussehen? Welche Datengrundlagen und welche Prozesse brauchen wir für die Entwicklung von lebenswerten Zukünften? Fällt den Kunsthochschulen in diesen Entwicklungen eine neue Rolle zu? \nIm Zentrum des CEF 23 stehen unterschiedliche Workshop- und Informationsformate zum Thema «strategizing»\, welche durch ein Moderationsteam in gemeinsamen Sessions immer wieder aufeinander bezogen werden. \nDas CEF 23 ist die Schweizer Plattform für Austausch- und Vernetzungsmöglichkeiten in den Creative Economies. Das vielfältige Programm mit und für Kreativschaffende\, Unternehmer:innen\, die Kulturverwaltung\, Forscher:innen\, Studierende\, Alumnae:i\, und (Kultur-) Politiker:innen wird regelmässig aktualisiert. \nMehr Information und Anmeldung
URL:https://www.dizh.uzh.ch/event/cef-forum-2023-keep-your-dreams-alive-weshalb-der-kulturelle-sektor-neue-strategien-braucht/
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SUMMARY:Kollege Computer? KI in Schule und Gesellschaft
DESCRIPTION:Themenreihe Digitaler Wandel in Schule und Gesellschaft \n\n\nKünstliche Intelligenz übernimmt Tätigkeiten\, die man lange für nicht automatisierbar hielt: etwa das Verfassen von Nachrichten oder die Bewertung von Schulaufsätzen. Wie verändern sich dadurch Berufsbilder in verschiedenen Bereichen? Welche Rolle haben Lehrpersonen zukünftig\, wenn adaptive Lernsysteme und «learning analytics» ihnen einen Teil der pädagogischen Arbeit abnehmen? \n\nZiele\n\nDie Teilnehmenden \n\nkennen die aktuellen Entwicklungen rund um Künstliche Intelligenz;\nkönnen informiert beurteilen\, inwiefern KI Aufgaben in der Schule übernehmen kann.\n\n\nInhalte\n\n\nBegriffsklärung Künstliche Intelligenz\nKI in der Arbeitswelt 4.0\nKI in der Schule\nDiskussion und Austausch unter den Teilnehmenden
URL:https://www.dizh.uzh.ch/event/kollege-computer-ki-in-schule-und-gesellschaft/
LOCATION:Online
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SUMMARY:Die Gestaltung des Übermenschlichen: Was bedeutet es\, human zu sein?
DESCRIPTION:Die Veranstaltung «Ich\, Wir & Digitalität – Eine ethische Auseinandersetzung» nimmt die Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit auf eine philosophische Reise durch die Grundthemen der Ethik\, angewandt auf die Lehre – über einen Zeitraum von vier Wochen. \nJeweils am Montag zwischen 12:15 und 13:00 Uhr. Die Veranstaltung ist hybrid und kann via Zoom oder im Toni\, Toolbox 4.T48 besucht werden. Zoom-Link und weitere Informationen findest du auch hier. \n2.10.2023: Die Gestaltung des Übermenschlichen: Was bedeutet es\, human zu sein?\, mit Gunter Lösel (ZHdK) \n9.10.2023: Ethik des digitalen Designs: Design Your Ethical Interface\, mit Nora Gailer (co-co-co) \nDie Veranstaltung ist öffentlich und wird von Digital Skills & Spaces der ZHdK durchgeführt. Informationen: charlotte.axelsson@zhdk.ch
URL:https://www.dizh.uzh.ch/event/die-gestaltung-des-uebermenschlichen-was-bedeutet-es-human-zu-sein/
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SUMMARY:COMPOSING AN INTERACTION: A PRIMER ON BUILDING EXPRESSIVE INTERACTIVE SYSTEMS
DESCRIPTION:Lecturer: Dr. Marije Baalman (Instrument Inventors Initiative)\nHost: Prof. Christopher Salter\n\nMore Infos: https://blog.zhdk.ch/immersivearts/hs2023/\nLive-Stream available
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SUMMARY:Gerechtigkeit und Teilhabe an der Digitalen Welt
DESCRIPTION:Die Veranstaltung «Ich\, Wir & Digitalität – Eine ethische Auseinandersetzung» nimmt die Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit auf eine philosophische Reise durch die Grundthemen der Ethik\, angewandt auf die Lehre – über einen Zeitraum von vier Wochen. \nJeweils am Montag zwischen 12:15 und 13:00 Uhr. Die Veranstaltung ist hybrid und kann via Zoom oder im Toni\, Toolbox 4.T48 besucht werden. Zoom-Link und weitere Informationen findest du auch hier. \n25.9.2023: Gerechtigkeit und Teilhabe an der Digitalen Welt\, mit Mirko Fischli und Ramomna Spenger (Dezentrum) \n2.10.2023: Die Gestaltung des Übermenschlichen: Was bedeutet es\, human zu sein?\, mit Gunter Lösel (ZHdK) \n9.10.2023: Ethik des digitalen Designs: Design Your Ethical Interface\, mit Nora Gailer (co-co-co) \nDie Veranstaltung ist öffentlich und wird von Digital Skills & Spaces der ZHdK durchgeführt. Informationen: charlotte.axelsson@zhdk.ch
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SUMMARY:Ideologien dekonstuieren in digitalen Horrorspielen
DESCRIPTION:Prof. Dr. Eugen Pfister\nMehr zur Person \n\n\n\n\nInformationen folgen \n\n\n\n\nAnmelden
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LOCATION:Zentralbibliothek Zürich\, Zähringerplatz 6\, 8001 Zürich
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SUMMARY:OpSciHack: DEVELOPING DIGITAL HEALTH SOLUTIONS  WITH AND FOR OPEN SCIENCE
DESCRIPTION:OpSciHack is an Open Science-focused 24-hour\, no-code hackathon organized by the Open Innovation in Life Sciences association. This first edition of OpSciHack is organized in partnership with the EIT Health Innovators Community and DayOne. \nIn OpSciHack 2023\, participants will ideate Digital Health solutions incorporating the principles of Open Science to tackle current challenges in healthcare such as medical record transferability\, health management app reliability\, or diversity in healthcare-oriented Artificial Intelligence. \nThe objective of OpSciHack 2023 is to provide a fun space for participants to practice Open Science\, acquire innovation and entrepreneurship skills\, and become part of a network of like-minded people. \nIf you are an early career medical or life scientist or a healthcare-enthusiastic business or technology post-graduate student who is interested in practicing Open Science while developing innovation skills\, OpSciHack 2023 the right place for you! \nWondering about the timeline and expected commitment? Keep reading! \n\n\nRegistrations will close on 8. September 2023.\nAccepted participants will be confirmed by 11. September 2023.\nAccepted participants will attend a virtual welcoming event on 18 September 2023. The challenges to be solved will be described and the teams will be formed then.\nThe hackathon will take place on-site at the Student Project House (Zurich) from Saturday 23. September 2023 at 09:00h to Sunday 24. September 2023 at 10:30h. Please note that this is a 24-hour (overnight) event!\n\nWhat else you may want to know?\n\n\nDuring the hackathon\, you will receive training in Design Thinking\, as well as a feedback from experts in Open Science\, Digital Health\, Innovation\, and Healthcare.\nThe teams will compete for an exciting program to continue developing their idea and nurturing their entrepreneurship.\n\nRegister now or\, if you have any questions\, please write to open@lifescience.uzh.ch.
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